| タイトル・対象学年 |
説 明 |
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| 学習シート（英語） 小学６年〜中学３年 |
学習シートは従来の文法中心の指導とは異なり、語学本来の学習過程に沿った
「耳から聞いて口に出して書いて覚える」
という学習方法を確立するために作られたSTEP進研のオリジナルプリントです。
私たちが母国語を覚えたとき「人の言っていることの真似」→「意味を教えてもらう」（※この時点で母国語を話すことはできる。）→「字を覚える」（※小学生）→「文法」（※中学生）という過程で覚えてきたはずです。
学習シートではその過程に沿って英語学習を進めていきます。
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| 定期テスト予想問題 （学校別・学年別） |
中学生にとって定期テストの勉強は大切です。
しかし、勉強の仕方がわからなかったり、学校によって出題に偏りがあったりと、なかなか進みません。
ＳＴＥＰ進研では、通常授業のほかに無料のテスト対策授業や近隣学校の定期テストの過去問・予想問題などで、受講していない科目にも対応します。 |
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| 天声人語 小学５年〜高校生 |
千葉県の県立高校では平成２１年度入試より「国語聞き取り検査」が導入され、その配点は２０点となりました。
県立入試でも文章を書くことや文章で表現することを重要視しています。
また国語はすべての学習の源であることは言うまでもありません。
STEP進研ではこのような考えに基づき、対象学年の塾生に天声人語を使った作文・要約の指導を行っております。
これにより、書くこと、表現すること、しいては骨太の読解力を養成していきます。
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| 天声人語での復習 小学５年〜中学３年 |
天声人語を使用した作文・要約の指導のまとめとして、月に１度、天声人語のコラムを使った読解問題でのおさらい・作文指導をしております。
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| 予習プリント（英語・数学） 中学1〜３年生 |
学習塾にありがちなポイントや解き方を効率よく教えていく授業よりも、生徒自らが考え、何かを見つけていける授業こそが一番有益な授業であるとSTEP進研では考えています。
授業レベルでいえば答えを出すことよりもそのプロセスを重要視し、講師はヒントの見つけ方を指導します。
予習プリントはテキストさえ見れば誰でも答えを出すことができます。
自分なりの答えや考えをもって教室でさらに多様な考え方を身につけてもらうように作られています。
いわば、自立学習を支援するSTEP進研のオリジナルプリントです。 |
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| 発問法による指導 （通称：独り言リスト） 小学５年〜高校３年生 |
文章を読み取る力を育てるための指導法です。
詳しくは小学生のページをご覧ください。 |
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